ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ,

              учитель-логопед МБДОУ детского сада № 1 БЕРЁЗКА 

Смирнова Наталья Николаевна

Мой взгляд на мир

 «Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника.

Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде». Огюст Роден

 Немного о себе:

Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Берёзка»

Образование - высшее, Барнаульская государственная педагогическая академия, 2010

Квалификационная категория - нет 

Занимаемая должность – учитель-логопед

Общий трудовой стаж —15 лет

Стаж работы в данной должности - 1 год

Педагогический стаж – 15 лет

Стаж работы в данном учреждении – 1год

Сведения о повышении квалификации: «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи». (2021г.); «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС». (2023 г.)

Цель работы учителя - логопеда ДОУ: Оказание необходимой коррекционной помощи детям в возрасте 5-7 лет с фонематическими, фонетическими, фонетико-фонематическими нарушениями речи (ФФНР) и общим недоразвитием речи (ОНР).

Учитель-логопед проводит обследование воспитанников, которое состоит из обследования:

• фонематического восприятия и навыков звукового анализа – синтеза;
• словообразовательного процесса;
• слоговой структуры речи;
• грамматического строя речи;
• связной речи.

На основе обследования определяется структура и степень выраженности имеющегося у ребенка дефекта речи. С учетом этого проводятся индивидуальные (подгрупповые) занятия по восстановлению нарушенных функций. Коррекционная работа ведется в тесном контакте с воспитателями и родителями.

Основные задачи коррекционного обучения:

• формирование правильного произношения (развитие дыхания, воспитание артикуляционных навыков звукопроизношения, слоговой структуры, фонематического слуха и восприятия);
• практическое усвоение лексических и грамматических средств языка;
• подготовка к обучению грамоте, овладение элементами грамоты;
• развитие навыков связной речи.

Много усилий требуется не только от логопеда, воспитателей, но и от Вас, уважаемые родители!

Залогом успеха коррекционной работы являются:

• четкое выполнение рекомендаций логопеда;
• регулярное посещение детского сада (отсутствие пропусков по неуважительным причинам);
• выполнение домашних заданий;
• контроль за речью ребенка.

Дорогие родители, помните! Хорошие плоды приносит только та работа, которая выполняется с удовольствием.

Поэтому:

• старайтесь сделать ваши занятия с ребенком интересными и увлекательными;
• поощряйте каждый правильный ответ ребенка, и будьте терпимы к его ошибкам;
• не предлагайте слишком много упражнений за один раз. Если вы видите, что ребенок устал и отвлекается, лучше отложите занятие;
• тем не менее, заниматься следует систематически — 2-3 раза в неделю;
• дети очень любят находиться в роли «учителя». Поэтому при выполнении некоторых заданий полезно меняться с ребенком ролями.

  (Речевые проблемы у детей)

https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2021/03/30/igry-i-posobiya-dlya-razvitiya-rechi-detey-doshkolnogo-vozrasta (Игры и пособия для развития речи детей дошкольного возраста)

https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2019/11/18/zachem-nuzhna-artikulyatsionnaya-gimnastika (Зачем нужна артикуляционная гимнастика)

https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2018/07/02/vzaimodeystvie-uchitelya-logopeda-i-vospitatelya (Взаимодействие учителя -логопеда и воспитателя)

https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2020/01/24/melkaya-motorika-v-korrektsionnoy-rabote (Мелкая моторика в коррекционной работе)

https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2018/06/28/rekomendatsii-logopeda-roditelyam-kak-vypolnyat-domashnee-zadanie (Рекомендации логопеда родителям «Как выполнять домашнее задание»

https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2020/08/25/rechevye-problemy-u-detey (Речевые проблемы у детей)

Грамоты, сертификаты, дипломы, свидетельства:

Диплом лауреата 1 степени, победитель Международного конкурса педагогического мастерства «Зимние мотивы» (2022).

Сертификат, приняла участие во Всероссийском форуме «Воспитатели России»: «Дошкольное воспитание: новые ориентиры для педагогов и родителей» (2022).

 Сертификат, приняла участие во Всероссийском форуме «Воспитатели России»: «Дошкольное воспитание: новые ориентиры. «Ростов-на-Дону» (2022).

Диплом лауреата 1 степени, победитель Всероссийского педагогического тестирования на тему «Развитие коммуникативности дошкольников» (2022).

Сертификат, участнику методического объединения работников дошкольных образовательных учреждений Залесовского муниципального округа по теме: «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО» (2023).

Сертификат, Всероссийского вебинара «Использование интерактивных игр в работе над лексико-грамматическим строем речи у детей с ОВЗ» (2023).

Диплом лауреата 1 степени, победитель Всероссийской олимпиады по логопедии «Занятие у логопеда» (2023).

Сертификат, участника в международном профессиональном педагогическом конкурсе Логопед. (2023).

Диплом за участие в фотовыставке «Учитель в кадре», 2023 г.

Благодарственное письмо МБДОУ детского сада №1 «Берёзка», 2023 г.

Диплом в конкурсе "Пожарная ярмарка", 2023 г. 

Памятка для родителей

- Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок в будущем приобрел интересную специальность, раскрылся как личность, в первую очередь научите ребенка грамотно и красиво говорить.

- Правильная речь необходима человеку любой специальности. Неправильная, скудная речь ребенка затрудняет его общение с окружающим миром, отражается на его общем развитии, характере, а в будущем может быть причиной плохой успеваемости в школе.

- Речь отца, матери и всех членов семьи — это первый образец, которому подражает ребенок. Родители! Вы — первые учителя родного языка для своего ребенка! Семья — первая школа!

- Без помощи взрослых ребенку трудно овладеть правильной речью. Разговаривайте с ребенком. Выслушивайте его внимательно, не обрывайте. Говорите и отвечайте на все его вопросы спокойно, неторопливо, четко, выразительно, средней силы голосом, правильно произносите звуки и слова — это поможет ребенку скорее овладеть правильной речью.

- Не подражайте неправильной речи ребенка, сами не навязывайте детям неправильных, надуманных слов, как «ням-ням» или «бобо». Этим Вы задерживаете правильное развитие речи ребенка.

- Не допускайте у детей быстрой речи. Приучайте ребенка говорить неторопливо, четко, выразительно, правильно произносить звуки и слова.

- Не перегружайте ребенка речевым материалом. Не давайте детям младшего возраста заучивать длинные стихотворения.