В современном мире никто не застрахован ни от социальных потрясений, ни от стихийных бедствий – ураганов, наводнений, пожаров. Особую тревогу взрослые испытывают за детей. Желание открывать что-то новое, непосредственность часто ставит детей перед реальными опасностями. У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Многие дети не знают правил соблюдения пожарной безопасности и правил поведения во время пожара.
Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Детям разрешают играть пожароопасными предметами, в доступном месте хранятся спички, зажигалки. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически.
Поэтому проблема безопасности жизнедеятельности воспитанников признается одной из приоритетных. Одним запретом «нельзя» невозможно избежать несчастных случаев, надо стремимся не запрещать, а дать ребенку исчерпывающие знания.
Исходя из этого, перед педагогами дошкольных учреждений стоят следующие задачи:
1. Формировать системные представления об окружающем мире, о роли и месте электрических приборов и предметов домашнего обихода в жизни человека. 2. Формировать чувство повышенной опасности огня. 3. Формировать понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности, представление о труде пожарных. 4. Формировать умение вести себя в случае пожара. 5. Формировать личностные качества, дисциплинированность, выдержку, внимание.
Для решения этих задач используются самые разнообразные формы и методы работы по обучению детей пожарной безопасности:
- комплексные и интегрированные занятия,
- игры-соревнования, подвижные игры, дидактические игры,
- знакомство с художественной литературой,
- яркие плакаты, иллюстрации, пособия, буклеты,
- моделирование и анализ заданных ситуаций,
- обучающие ролики,
- целевые прогулки, беседы,
- стихи, загадки, пословицы и поговорки
Для ознакомления воспитанников с правилами пожарной безопасности создана предметно-развивающая среда:
- в приемных нашего образовательного учреждения оформлены информационные уголки для родителей «Островок безопасности», где родители могут ознакомиться с необходимой информацией по пожарной безопасности и получить рекомендации.
- в группах оформлены уголки безопасности для детей: плакаты, иллюстративный материал, макеты, и т.д. в соответствии с возрастными особенностями детей.
Важно, чтобы наши воспитанники научились применять на практике и в реальной жизни всё - чему их научили в важный период – в период дошкольного детства!